Weer eens Dear Jane

 Soms gaat het zo kriebelen, een soort Dear Jane-virus, dan moet en dan zal ik met die kleine priegelstukjes bezig. Ik heb dit weekend dat ook de rechterkolom vastgezet aan de 'grote' (valt nog wel mee) lap vast gezet en heb verder gewerkt aan de volgende rij die weer bovenop het geheel moet.
Ik werk vanuit het midden en maak dan telkens weer een rij eraan vast. De lap is nu weer vierkant en bestaat uit 49 blokjes. Nog een heleboel te gaan, heerlijk!

Dit is blokje C4. Een behoorlijk priegelblokje weer, maar dat is juist ook leuk van Dear Jane. Ik ben ook niet bang voor kleine stukjes, gewoon nauwkeurig werken, dan komt het allemaal wel goed.
C5 bestaat uit allemaal ronde vormen. Eerlijk gezegd vind ik dat lastiger, niet om te appliqueren, maar wel om te patchen. Het komt ook altijd wel weer goed, maar moeilijk is het wel.
Er wordt ook weleens gezegd dat je met een Dear Jane een quiltdiploma op zak hebt, toch? Dan blijf ik gewoon lekker doorstuderen, ik vermaak me ondertussen opperbest.

Dit handwerk is weer even heerlijk tegenwicht tegen al het denkwerk dat ik momenteel moet doen. Ik ben het grootste deel van het pinksterweekend bezig geweest met het nakijken van het vwo-examen Nederlands. Ik heb het nog lang niet af, hoor, dus ik ga zo gewoon weer even verder.
Ik heb het zelf ook gemaakt.
Geen 10 nee, wie de berichtgeving over het examen een beetje volgt, weet inmiddels wel dat die vlieger bij het examen Nederlands niet opgaat.
Er zitten veel goede vragen in het examen, maar ook vragen waarbij ik zelf iets heel anders heb geantwoord en waarbij ik het antwoord dat in het correctiemodel staat, zelfs niet vind kloppen.
Dat frustreert, want je weet dat hierover ook leerlingen gaan struikelen, misschien wel leerlingen voor wie die punten het verschil gaan betekenen tussen slagen en zakken. Toch kun je geen eigen interpretaties toe gaan voegen, we moeten het als docenten allemaal vergelijkbaar nakijken, dat geeft de eerlijkste resultaten en dan is het hopen dat er in de norm iets mee gedaan wordt.
Examentijd, stresstijd. Vooral voor de leerlingen, maar toch ook een beetje voor mij.